De Onde Vem o Dinheiro? - Turnê

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Resumo do Projeto: O projeto visa a realização gratuita do espetáculo infantil de sucesso “DE ONDE VEM O DINHEIRO? - Uma Aventura Musical para as Crianças” em 08 cidades brasileiras: Belo Horizonte/MG, Sabará/MG, Juiz de Fora/MG, Salvador/BA, Belém/PA, Curitiba/PR e São Francisco do Sul/SC. Com texto de Renata Mizrahi, direção de Pedro Garrafa, Trilha Sonora Original de Carlos Qareca e direção de Produção de Bruna Dornellas e Wesley Telles, o projeto traz no elenco os atores Iris Yazbek, Lucas Padovan e Rebeca Oliveira. A peça conta a história de Tina, que mora no Sudeste, e Tom Tom, que se mudou para o Norte do país. A menina está com saudade de seu amigo e quer muito visitá-lo, mas a passagem de avião é muito cara e a mãe dela não pode pagar a viagem tão cedo. Depois de perguntar para várias pessoas de onde vem o dinheiro e ouvir todos os tipos de respostas diferentes, Tininha cria um plano para conseguir comprar a passagem. Ela adora games e lembra que nesses jogos é muito mais fácil ganhar muitas moedas! Então, ela e Tom Tom armam um plano mirabolante para entrar para o game “O Reino da Bufunfa, a Rainha do Dinheiro”. Durante o jogo, Tininha descobre a importância de ganhar dinheiro, economizar, focar naquilo o que quer e entender como atingir as suas metas. Ela descobre que na vida real nada vem fácil como no jogo, mas, se tiver foco e paciência, logo conseguiria juntar o valor necessário para comprar a sua passagem. Então, põe na prática o que aprendeu no game e, assim, consegue o dinheiro para matar a saudade de seu melhor amigo. Bem fundamentada e com alto valor educativo, a peça tem a proposta de discutir, de forma bem lúdica e divertida, a importância de desenvolvermos uma consciência financeira e de laços da amizade para toda a vida. O texto usa humor e muita música para fazer da imaginação das crianças um espaço fértil para solidificar boas práticas e ideias.

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Segmentos: Teatro

Temáticas: Entretenimento Infantil, Empreendedorismo

Objetivos do Desenvolvimento Sustentável:

• 03 – Boa saúde e bem-estar
• 04 – Educação de qualidade
• 10 – Redução das desigualdades

Perfil de Público: Faixa Etária: Crianças

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Galeria de Fotos do Projeto:

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Data de Execução: 01/06/2024 até 02/08/2024

Cidade e Locais de Execução do Projeto:

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Captação de Recursos:

R$ 723.065,03 disponíveis para captação até 31/12/2024

Valor Total Aprovado: R$ 723.065,03

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Propostas/Cotas de Patrocínio:

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Objetivo, Justificativa e Outras Informações: Realizar a circulação deste espetáculo por 8 cidades brasileiras, com apresentações integralmente gratuitas. Serão 2 sessões em cada uma das cidades de: Belo Horizonte, Sabará, Juiz de Fora (MG), Salvador (BA), Belém (PA), Curitiba (PR), São Francisco do Sul (SC), que, de forma lúdica e divertida, colabora para potencializar a difusão de conceitos relacionados à educação financeira e ao empreendedorismo para o público infantil, por meio de uma obra cênica responsavelmente fundamentada e com valor cultural e educativo. A arte e a educação, ao longo da história, comprovaram o potencial que exercem na formação das sociedades. Ao associar esses dois valores em uma causa, os resultados tendem a surpreender pelo alcance e pela adesão às ideias. Foi nessa perspectiva de contribuir para uma reflexão crítica acerca da consciência financeira e do empreendedorismo sustentável que o espetáculo teatral “De onde vem o dinheiro?” foi concebido com foco no público infantil. A abordagem temática torna-se especialmente relevante, na medida em que a pesquisa S&P Global FinLit Survey de 2016 alertou: 2 em cada 3 adultos no mundo são analfabetos financeiros. Esse foi um dos mais extensos estudos já realizados sobre educação financeira no mundo. Nessa pesquisa, o Brasil ficou na 74ª posição, entre os 143 países estudados. Enquanto isso, países como Finlândia, Noruega, Dinamarca e Suécia são os que mais investem em alfabetização financeira para crianças e, não é coincidência, que apresentem os maiores índices de desenvolvimento humano (IDH). De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a alfabetização financeira e empreendedorismo deveriam ser obrigatórios no currículo escolar das crianças. Para a OCDE, a alfabetização financeira faz parte das noções básicas para o desenvolvimento de uma sociedade mais igualitária e mais justa, assim como o empreendedorismo pode ser capaz de garantir um desenvolvimento em caráter verdadeiramente sustentável aos países. Educar financeiramente as crianças e incentivá-las ao empreendedorismo através do teatro, unindo valores importantes como a amizade e a cultura brasileira, cumpre papel essencial na formação de uma pessoa e, consequentemente, de uma sociedade. Mesmo assim, vemos o Brasil muito atrás nos níveis desse tipo de alfabetização. Por aqui, muitos adultos ainda acreditam que dinheiro não é assunto de criança; a educação financeira não está consistentemente presente nem no universo familiar, tampouco no currículo ou na prática escolar. Sabendo que situações que envolvem empreendedorismo, dinheiro, a criança e o jovem vivenciam questões ligadas à ética, disciplina e autocontrole – e que a sociedade brasileira não está habilitada a lidar com finanças corretamente (e da provável importância da educação financeira para reverter esta situação). Produções culturais temáticas que potencializam olhares mais críticos a esse respeito tornam-se fundamentais para o alcance de novos paradigmas. Tendo em vista isso, o espetáculo une todos esses valores com muita música original, a amizade e a brasilidade presente em todas as regiões brasileiras.

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Apresentação do Projeto